＜p＞Il libro tratta della programmazione dell'attività natatoria nella delicata fase di passaggio dalla scuola nuoto all'agonismo; il suo obiettivo è fornire gli elementi necessari per svolgere un'educazione al training razionale, ragionata e consapevole del valore formativo che l'esperienza sportiva ha per lo sviluppo generale dell'individuo.＜br /＞ L'attività sportiva dei bambini deve avere come scopo prioritario il sano e corretto sviluppo psico-fisico e solo successivamente l'incremento delle loro capacità di prestazione; la questione quindi non riguarda tanto se proporre l'avviamento al training nella scuola nuoto, ma semmai come.＜br /＞ Inizialmente viene definito un modello didattico di riferimento per l'insegnamento e l'apprendimento degli sport natatori.＜br /＞ In seguito viene analizzata la struttura delle abilità acquatiche per evidenziare come le capacità condizionali, sviluppate attraverso il training, debbano essere parte integrante di tutte le altre componenti.＜br /＞ Vengono successivamente messe in evidenza le variabili essenziali che consentono di raggiungere al meglio gli obiettivi didattici e formativi, creando un collegamento fra teoria e pratica.＜br /＞ Infine sono illustrati alcuni esempi di come, attraverso il gioco e la creatività didattica, si può proporre il training nella scuola nuoto e tradurre nella pratica quotidiana i principi teorico scientifici.＜/p＞画面が切り替わりますので、しばらくお待ち下さい。
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